Hola a todos y todas,

Mi nombre es Pol Colls, tengo 24 años y vivo en un pueblo cerca de Girona. Hace dos años finalicé el grado universitario de Pedagogía con la finalidad de seguir formándome como orientador de centro educativo, pero antes de empezar el máster me surgió la oportunidad de trabajar como prospector de empresas, acompañando a adultos en la reinserción al mercado laboral. Aunque no sea el ámbito al que finalmente quiero dedicarme, estoy contento, ya que este trabajo me ha aportado mucho tanto a nivel personal como profesional. Además, este me permite tener la flexibilidad horaria para poder seguir formándome y trabajar de manera simultánea, pudiendo también realizar las horas correspondientes de las prácticas.

En mi caso, la planificación que tengo durante estos meses es asistir un total de 4 horas semanales al centro de forma general, pero podría variar en alguna semana dependiendo del trabajo. Además, de acuerdo con el tutor y la psicopedagoga del centro, hemos acordado que asistiré a diferentes clases donde se agrupan alumnos con NEE y trabajaré con la psicopedagoga en las funciones que desempeña diariamente. Tengo la certeza de que estas vivencias serán claves y de gran ayuda durante este proceso de aprendizaje; estas me ayudarán a obtener los conocimientos y los recursos necesarios para poder cumplir con el rol del psicopedagogo en un futuro no muy lejano. 

Muchos ánimos a todos, os deseo un buen semestre.

¡Un saludo!

Queridos compañeros y compañeras,

en primer lugar, bienvenidos a mi pequeño espacio. Me llamo Yaiza Salazar y soy valenciana, concretamente de un pueblo costero llamado Cullera. Allí crecí y me estudié hasta bachillerato y todo el grado elemental y medio de conservatorio. Terminados estos empecé mi diplomatura en Magisterio con la especialidad en Educación Musical y, una vez terminada, decidí que la música no podía acabar allí y me licencié en Historia y Ciencias de la Música en la universidad de La Rioja.

Durante todo este tiempo, desde entonces, estuve en Alemania conociendo otras realidades educativas y metodologías, realicé un máster en Educación Inclusiva y oposité varias veces, mientras ya trabajaba en la Escuela Pública, consiguiendo mi plaza en el 2024.

Ahora, soy tutora de un segundo de primaria maravilloso en un CEIP de carácter singular donde llevo ya, con este, cuatro años. Aquí, en la Comunidad Valenciana, se les denomina así a los centros que cuentan con un gran número de alumnado migrante, con necesidad de compensación de las desigualdades, entre muchas otras cuestiones.

El interés por realizar este máster es seguir pudiendo mejorar diariamente en mi práctica docente y, en algún momento, ejercer como orientadora en un CEIP. Y, ojalá fuera en este. Hasta el momento, por medio de las distintas actividades de las asignaturas ya cursadas, he podido aprender a elaborar herramientas que nos permitan evaluar la situación y a tomar parte del proceso diseñando y elaborando materiales y recursos para los docentes. Poder formar parte del equipo de inclusión del centro a través de este prácticum espero que me permita seguir aprendiendo y desarrollando mis habilidades con el resto de compañeros para, en un futuro, poder trabajar de forma conjunta y fructífera con el equipo docente.